Pedagogisk bruk av PowerPoint, del 2: for eleven

Som jeg har skrevet i et tidligere innlegg er powerPoint et presentasjonsprogram, ikke bare til bruk for læreren, men også elevene. Det er PowerPoint til bruk som et verktøy for elevene jeg skal skrive noe om i dette innlegget.

Før man “slipper elevene løs” for å bruke programmetsom et presentasjonsverktøy er det viktig å forklare elevene hva programmet er hensiktsmessig å bruke til, og å gå igjennom noen retningslinjer. For å lese om retningslinjer (“tommelfingerregler”), klikk på denne linken:

http://www.vg.no/teknologi/artikkel.php?artid=191026 , eller denne: http://www.fag.hiof.no/lu/fag/ikt/index.html som er en PowerPoint om pedagogisk bruk av PowerPoint. Gå til lysbildet “Noen grunnleggende regler”.

PowerPoint er et fint verktøy å bruke for elevene hvis de har om et emne de skal presentere noe om . Det kan f.eks være om en religion, en by, en eller flere personer, seg selv med mer. Her kan elevene skrive tekst, lage fine overskrifter, kopiere fine bilder fra nettet, legge inn videoer om emnet, og i det hele tatt lage en fin presentasjon. Kanskje eleven som alltid er misfornøyd med den håndskrevne innleveringen pga. skriften eller dårlige tegneferdigheter, for en gangs skyld er fornøyd med resultatet.

I PowerPoint kan alle elevene boltre seg med fargebilder, overskrifter med farge osv. uten at dette vil føre til utskriftskostnader for skolen. Elevene bruker ofte tid på å finne fine bilder/fjonge overskrifter, derfor er det viktig at de faktisk får vist dette fram, noe de får gjort via PowerPointen sin i motsetning til svart/hvit utskrift på printeren.

PowerPoint er et godt verktøy i muntlige fag, hvor elevene kan lage en PowerPoint fermvisning/presentasjon om et emne som de kan bruke som støtte i sin muntlige framføring. Men det er ikke alltid det er tid til å la alle elevene framføre emner for endelig å kunne bruke PowerPoint. Programmet kan brukes på andre måter også: I norsk (på 5.trinn) skal elevene lære å lage nøkkelord til tekster. Hvorfor ikke la elevene få en tekst de skal lage nøkkelord til, og la de levere oppgaven som en PowerPoint (dette er jo et program hvor det er meningen å benytte nøkkelord i stor grad). Eller elevene kan jobbe gruppevis med å lage quiz-oppgaver til de andre gruppene, etter et gjennomgått tema. Læreren kan da vise en og en gruppes PowerPoint på prosjektoren, og de andre gruppene svarer på quiz’en.

En annen unik mulighet som finnes i PowerPoint er at den kan være et hjelpemiddel for elever med skrivevansker/dysleksi. I steden for å levere lange skrevne tekster eller oppgaver som krever mye skriving, kan eleven lage en PowerPoint hvor han/hun leser inn sine svar på oppgaven som et lydspor. På denne måten får disse elevene mulighet til å levere/prestere på lik linje med andre. Å legge inn lydspor i PowerPoint fungerer imidlertid kun i den nyeste versjonen, PowerPoint 2007.

Dette var noen tanker fra meg om hvordan Powerpoint kan brukes av elevene, men igjen er det bare fantasien som setter grenser -her også!