Ikt for lærere

Etter å ha begynt på Ikt for lærere har jeg lært om mange programmer jeg aldri før hadde hørt om, og som jeg hittil heller ikke har følt at jeg har hatt bruk for eller savnet. Men etter å ha hatt en enkel innføring i mange av programmene, ser jeg faktisk nytten av å vite noe om dem, ikke fordi jeg selv har så stor nytte av absolutt alle programmene, men fordi jeg får en innsikt i hva som er “IKT-hverdagen” til mange av de elevene jeg er kontaktlærer for på mellomtrinnet. Å vite hvilke sider som finnes, og hva disse sidene står for kan være nyttig for en lærer å vite. Jeg tenker spesielt på elever på mellomtrinn/ungdomsskole, hvor vi som lærere overhører mange samtaler mellom elever hver dag, som egentlig ikke er tiltenkt et “voksenøre”. Et eksempel kan være at jeg som lærer overhører at noen av jentene forteller om de siste bildene de har lagt ut på deiligst.no, og mest sannsynlig snapper jeg også opp noe om hva bildet handler om. Som lærer kan man da gjøre noe med det man nettopp har hørt av slike ting, kanskje snakke litt med eleven om hva slike ting kan føre til, i visse tilfeller kanskje også snakke med foreldrene. Dette var ett eksempel, men det finnes mange slike sider på internett hvor elevene ikke helt skønner konsekvensene av det de gjør. Derfor er det kanskje ikke så “unyttig” å kunne litt om programmer man først ikke føler behov for å vite noe om!